Inteligencia Artificial y Aprendizaje: Entre la Comoditización y la Evolución
- Catalina Trujillo ArbelƔez
- 3 mar
- 3 Min. de lectura
En el mundo actual, donde la inteligencia artificial (IA) transforma radicalmente la manera en que trabajamos, aprendemos y nos relacionamos, la pregunta no es si nos afectarÔ, sino cómo nos posicionamos frente a esta revolución.
En Artificial, Mariano Sigman nos invita a reflexionar sobre el impacto de la IA en el pensamiento humano, pero lo que mĆ”s nos resuena en KOIDEAS es cómo esta tecnologĆa pone en evidencia nuestras propias limitaciones como aprendicesĀ y nos obliga a redefinir quĆ© significa realmente aprender en la era digital.
La comoditización del conocimiento y las habilidades
Durante mucho tiempo, el valor en el mundo del trabajo estaba en lo que sabĆamos. Hoy, con la IA , saber ya no es suficiente. Muchas habilidades que antes diferenciaban a las personas ahora son fĆ”cilmente reemplazables por algoritmos que ejecutan tareas con precisión y velocidad. Pero, ĀæquĆ© pasa cuando el conocimiento se vuelve un commodity accesible para todos?
AquĆ estĆ” el reto: aprender ya no es solo acumular información, sino desarrollar habilidades que no se pueden automatizar. La curiosidad, la creatividad, la capacidad de adaptación y el pensamiento crĆtico emergen como nuestras verdaderas ventajas competitivas. No se trata de competir con la IA en velocidad o procesamiento de datos, sino en ser mejores humanos en un mundo con IA.
Sedentarismo intelectual: ĀæEstamos desaprendiendo a pensar?
Paradójicamente, en una era de acceso ilimitado a la información, corremos el riesgo de pensar menos. La automatización de tareas cognitivas nos lleva a un sedentarismo intelectual donde dejamos de ejercitar la mente porque la tecnologĆa lo hace por nosotros. Pero, al igual que el sedentarismo fĆsico atrofia el cuerpo, el sedentarismo intelectual nos vuelve dependientes de herramientas sin cuestionarlas ni comprenderlas realmente.
Sigman nos advierte sobre esta trampa: delegar sin reflexionar. En KOIDEAS creemos que el aprendizaje no puede ser un proceso pasivo. El pensamiento crĆtico y la capacidad de cuestionar son esencialesĀ para navegar este nuevo paradigma. La IA no sustituye nuestra inteligencia, pero puede hacerla obsoleta si dejamos de ejercitarla.
Las barreras humanas en la adopción de nuevas tecnologĆas
MĆ”s allĆ” de los avances tĆ©cnicos, uno de los mayores obstĆ”culos en la integración de la IA no es tecnológico, sino humano. El miedo al cambio, la resistencia a lo desconocido y la inercia organizacional ralentizan la adopción de herramientas que podrĆan amplificar nuestro potencial.
Vemos esto constantemente en los procesos de aprendizaje organizacional: la tecnologĆa avanza mĆ”s rĆ”pido que la capacidad de las personas para adoptarla con confianza. La clave no estĆ” solo en capacitar sobre nuevas herramientas, sino en desarrollar una mentalidad de aprendizaje continuo, que nos permita adaptarnos y evolucionar junto con la tecnologĆa, en lugar de temerle.

Aprender en tiempos de IA: El desafĆo real
Si algo nos deja Artificial, es la certeza de que la IA no es el enemigo, sino el catalizador de un cambio profundo en cómo entendemos el aprendizaje y el trabajo. No se trata de si la IA nos reemplazarÔ, sino de cómo nos transformamos para seguir siendo relevantes en este nuevo ecosistema.
En KOIDEAS, creemos que el aprendizaje organizacional debe moverse al ritmo de la evolución tecnológica, pero sin perder su esencia humana. La pregunta no es si podemos usar IA para mejorar el aprendizaje, sino cómo nos aseguramos de que las personas sigan aprendiendo en un mundo donde la IA lo hace todo mÔs fÔcil.
Y tú, ¿cómo estÔs preparando a tu equipo para pensar en la era de la automatización?